學生和工作者訓練

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告訴我瘋狂, 但任何人學習了東部想法, 瞭解有"禪宗" 對一切。什麼影響我們我們影響和反之亦然。一切作為能量。讀更多

學生和工作者訓練

作者: JosephN.Abraham, M.D 。 | 總看法: 20 | 詞數: 1284 年 | 類別: 管理 | 日期: 2008 年二月17 日

一個新概念湧現在許多社區是想法, 教育的主要目標是生產更好的工作者。我們的學校應該支持我們的經濟。如可能已預期, 人民主張這樣方法傾向於是雇主。

這個想法不阻止很好對察視。首先, 什麼工作? 幻燈片放映當前做網際網路圓談論全球競爭, 和提出由中間事業, 一般的雇員將舉行十個工作的觀點。如此我們應該瞄準哪些? 並且有我們能訓練一名工作者為20 個或更多工作在事業是的任何方式?

讓我們說, 為論據, 訓練工作者為只一個工作是一種合理的方法。他們怎麼將應付每個工作現在要求的恆定改變的技能? 考慮低有償, 最小地訓練的工作者在任一個公司中。越□越, 所有雇員必須能工作以電腦程式, 訓練在新機械, 和處理經常將具有風險對工作者或公眾的設備和化學製品。然後考慮如同我們的學生搬走入更高的槽孔在組織系統圖, 那技能的數量, 並且變化率, 將擴大以更加曾經快速的速度。如此由訓練學生為一個工作, 那一個工作是不盡的學習的搜尋。如此我們看見那以這種方法, 我們抨擊了自己對昂貴的繼續教育終身為所有雇員。除非雇員是能學會獨自。並且那給我們一個線索這裡。

其次, 我們將需要決定是否各名學生將成為管理, 或勞動。高度熟練的工作要求重要想法的技能, 和許多不同的領域寬知識。熟練的工作-- 甚而中層管理-- 需要集中更多對細節的注意的被聚焦的訓練, 和從自治認為頻繁地行動。同時, 它不可能預言誰將是管理, 或勞動。如此, 訓練雇員, 未通過經理。訓練經理, 未通過雇員。這是第二考慮。

其次, 我們需要問怎麼是公民, 以適度私有收入, 應該繳納稅生產工作者為公司, 有非常大預算? 如果商務需要訓練工作者為公司, 私人個體不應該繳納稅支持這。

並且那帶來我們給一個更加根本的問題。企業頻繁地大聲堅持為更小的政府, 和堅持, 私有個體可能做幾乎任何東西更好比公共團體。政府應該為什麼然後支付企業需要? 如果為贏利主動性在公開官僚是優越, 那麼讓各事務拾起工作者訓練的費用, 和給我們最高效率, 最經濟的解答。否則, 看起來, 商業利益在教育真實地不是教育的, 但純淨地mercenary: 轉移費用到別人。如果企業比政府可能做一切改善, 為什麼不訓練他們自己的工作者? 這洞察集中於勞工論據的起源, 而不是結論, 但它關鍵的理解然而。

勞工發展與民主的原則是還有分歧的。考慮一會兒, 勞工發展是什麼極權政權瞄準(和我們必須記住, 窮跑企業能令人毛骨悚然地是相似與極權政權) 。一個壓迫組織的最後事-- 政府、公司, 或教會-- 要, 是思想家。高度集中化組織不想要難題由他們的奴才問, 他們不想要對現狀表示懷疑的工作者。獨裁者所有方式想要無意識的工作者, 心照不宣地和忠實地將服務領導的慾望。獨裁者的需要對民主的需要比任何東西是最後線索, 和點更多視同教育的問題對勞工發展。

這是因為概念教育應該存在訓練工作者是太一個目標的低落為健康民主。據說在美國, 任一個孩子能增長由決定是總統。這不是整個地準確的, 因為在美國, 每個孩子增長由決定是總統。當我們的公民跨步入投票箱, 他們每個成為我們的國家首腦; 我們全部跑國家。

我們的民主與古典想法是有分歧的。在"共和國", 民主駁回如同模型如同對允許所有公民操縱小船; 因此繼續在2500 年的概念, "狀態船以後" 。論據反對民主rejected 在現代世界, 當然, 和我們能看它精確地是因為大家操縱自由世界並且操縱世界。

但那是真實的只如果公民是一個強壯的小組均等, 自由, 自力更生, 想法的公民。民主無法世界的文盲, 貧困國家, 它迅速declines 入專制主義。民主只茂盛公民independent-minded 的地方。

給予這些考慮, 勞工發展是整個地不足的; 職工培訓幾乎不一為公民的嚴謹要求做準備。使自由的國家興旺, 他們需要-- 沒有, 他們要求-- 深刻, 圓滿完成的公民。但這相等地是可靠對於鎮、寺廟, 和甚而貿易。

我們不應該教育勞工; 我們應該教育全體公民。我們應該教育人口有歷史, 經濟, 科學掌握, 和特別, 世界的許多複雜文化的掌握。美國是在戰爭在二個國家, 並且雖然國家被劃分在那些戰爭的必要和管理, 它是確切對大家嚴重錯誤犯了因為我們沒有瞭解歷史和我們處理的文化。因為我們無法可能我們的公民為也許出現在我們的國家的未來的每偶然性做準備, 我們應該並且教育將繼續受教育在生活中的人口。

我們的世界要求是熟練的在許多學科, 可能分析和綜合, 瞭解的公民科學、人文學科、事務、政治, 和社會科學全部相互關連, 並且他們全都互動給我們世界我們居住-- 那個我們必須駕駛狀態我們的"船" 。當然, 瞭解這些事的公民並且將是一名好雇員; 但不好在一個工作上, 和在一貿易上, 但在幾乎任何上我們能投擲在她, 因為她將有理解和智力技能再教育自己適應迅速地變化的世界在她附近。

並且在我們畢業了我們的公民雇員之後, 她將搬走入勞工由其它這樣公民處理, 瞭解每名工作者, 和每名顧客, 寬廣地也被教育, 並且各供應重要觀點和有利位置。這些新年齡經理然後將編織分歧觀點入世界的一張更加準確的圖片在他們附近, 和做出更好的決定。如此未來的事務將看起來越來越少像美國被設計替換的專制主義, 並且將看越□越像民主我們的創建者被設計替換他們。

我們需要思想家, 我們需要學習者, 並且我們需要領導: 在民主, 在社區, 和在公司中。如果我們訓練工作者, 但不是公民, 比如民主和社區崩潰, 勞工將崩潰以他們。

但如果我們訓練公民, 所有將繁榮。

文章來源: OrganizingWeb.net

關於作者

約瑟夫・N. 亞伯拉罕, MD, 是美國公立學校捐贈的總統, 和booksXYZ.com, 非盈利書店目錄2,000,000 本書。他並且是書幸福的作者。

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這個想法不阻止很好對察視。首先, 什麼工作? 幻燈片放映當前做網際網路圓談論全球競爭, 和提出由中間事業, 一般的雇員將舉行十個工作的觀點。如此我們應該瞄準哪些? 並且有我們能訓練一名工作者為20 個或更多工作在事業是的任何方式? 
讓我們說, 為論據, 訓練工作者為只一個工作是一種合理的方法。他們怎麼將應付每個工作現在要求的恆定改變的技能? 考慮低有償, 最小地訓練的工作者在任一個公司中。越□越, 所有雇員必須能工作以電腦程式, 訓練在新機械, 和處理經常將具有風險對工作者或公眾的設備和化學製品。然後考慮如同我們的學生搬走入更高的槽孔在組織系統圖, 那技能的數量, 並且變化率, 將擴大以更加曾經快速的速度。如此由訓練學生為一個工作, 那一個工作是不盡的學習的搜尋。如此我們看見那以這種方法, 我們抨擊了自己對昂貴的繼續教育終身為所有雇員。除非雇員是能學會獨自。並且那給我們一個線索這裡。 
其次, 我們將需要決定是否各名學生將成為管理, 或勞動。高度熟練的工作要求重要想法的技能, 和許多不同的領域寬知識。熟練的工作-- 甚而中層管理-- 需要集中更多對細節的注意的被聚焦的訓練, 和從自治認為頻繁地行動。同時, 它不可能預言誰將是管理, 或勞動。如此, 訓練雇員, 未通過經理。訓練經理, 未通過雇員。這是第二考慮。 
其次, 我們需要問怎麼是公民, 以適度私有收入, 應該繳納稅生產工作者為公司, 有非常大預算? 如果商務需要訓練工作者為公司, 私人個體不應該繳納稅支持這。 
並且那帶來我們給一個更加根本的問題。企業頻繁地大聲堅持為更小的政府, 和堅持, 私有個體可能做幾乎任何東西更好比公共團體。政府應該為什麼然後支付企業需要? 如果為贏利主動性在公開官僚是優越, 那麼讓各事務拾起工作者訓練的費用, 和給我們最高效率, 最經濟的解答。否則, 看起來, 商業利益在教育真實地不是教育的, 但純淨地mercenary: 轉移費用到別人。如果企業比政府可能做一切改善, 為什麼不訓練他們自己的工作者? 這洞察集中於勞工論據的起源, 而不是結論, 但它關鍵的理解然而。 
勞工發展與民主的原則是還有分歧的。考慮一會兒, 勞工發展是什麼極權政權瞄準(和我們必須記住, 窮跑企業能令人毛骨悚然地是相似與極權政權) 。一個壓迫組織的最後事-- 政府、公司, 或教會-- 要, 是思想家。高度集中化組織不想要難題由他們的奴才問, 他們不想要對現狀表示懷疑的工作者。獨裁者所有方式想要無意識的工作者, 心照不宣地和忠實地將服務領導的慾望。獨裁者的需要對民主的需要比任何東西是最後線索, 和點更多視同教育的問題對勞工發展。 
這是因為概念教育應該存在訓練工作者是太一個目標的低落為健康民主。據說在美國, 任一個孩子能增長由決定是總統。這不是整個地準確的, 因為在美國, 每個孩子增長由決定是總統。當我們的公民跨步入投票箱, 他們每個成為我們的國家首腦; 我們全部跑國家。 
我們的民主與古典想法是有分歧的。在"共和國", 民主駁回如同模型如同對允許所有公民操縱小船; 因此繼續在2500 年的概念, "狀態船以後" 。論據反對民主rejected 在現代世界, 當然, 和我們能看它精確地是因為大家操縱自由世界並且操縱世界。 
但那是真實的只如果公民是一個強壯的小組均等, 自由, 自力更生, 想法的公民。民主無法世界的文盲, 貧困國家, 它迅速declines 入專制主義。民主只茂盛公民independent-minded 的地方。 
給予這些考慮, 勞工發展是整個地不足的; 職工培訓幾乎不一為公民的嚴謹要求做準備。使自由的國家興旺, 他們需要-- 沒有,
他們要求-- 深刻, 圓滿完成的公民。但這相等地是可靠對於鎮、寺廟, 和甚而貿易。 
我們不應該教育勞工; 我們應該教育全體公民。我們應該教育人口有歷史, 經濟, 科學掌握, 和特別, 世界的許多複雜文化的掌握。美國是在戰爭在二個國家, 並且雖然國家被劃分在那些戰爭的必要和管理, 它是確切對大家嚴重錯誤犯了因為我們沒有瞭解歷史和我們處理的文化。因為我們無法可能我們的公民為也許出現在我們的國家的未來的每偶然性做準備, 我們應該並且教育將繼續受教育在生活中的人口。 
我們的世界要求是熟練的在許多學科, 可能分析和綜合, 瞭解的公民科學、人文學科、事務、政治, 和社會科學全部相互關連, 並且他們全都互動給我們世界我們居住-- 那個我們必須駕駛狀態我們的"船" 。當然, 瞭解這些事的公民並且將是一名好雇員; 但不好在一個工作上, 和在一貿易上, 但在幾乎任何上我們能投擲在她, 因為她將有理解和智力技能再教育自己適應迅速地變化的世界在她附近。 
並且在我們畢業了我們的公民雇員之後, 她將搬走入勞工由其它這樣公民處理, 瞭解每名工作者, 和每名顧客, 寬廣地也被教育, 並且各供應重要觀點和有利位置。這些新年齡經理然後將編織分歧觀點入世界的一張更加準確的圖片在他們附近, 和做出更好的決定。如此未來的事務將看起來越來越少像美國被設計替換的專制主義, 並且將看越□越像民主我們的創建者被設計替換他們。 
我們需要思想家, 我們需要學習者, 並且我們需要領導: 在民主, 在社區, 和在公司中。如果我們訓練工作者, 但不是公民, 比如民主和社區崩潰, 勞工將崩潰以他們。 
但如果我們訓練公民, 所有將繁榮。 文章來源: <a href="http://www.organizingweb.net/ylang/zt/" target="_blank">OrganizingWeb.net</a> 關於作者: 約瑟夫・N. 亞伯拉罕, MD, 是美國公立學校捐贈的總統, 和booksXYZ.com, 非盈利書店目錄2,000,000 本 <a href="http://www.booksXYZ.com/">書</a><a>。他並且是書</a>幸福的<a>作者 </a><a>。</a>