Организуя Стержень

Студенты И Тренировка Работника

Автор: JosephN.Abraham, M.D. | Полные взгляды: 10 | Отсчет Слова: 1284 | Категория: Управление  | Дата: Февраль йътю 2008

Новой принципиальной схемой вытекая в много общин будет идея что главным образом цель образования должна произвести более лучших работников. Наши школы должны поддержать нашу экономию. Как могл быть предположено, люди защищая такой подход клонат быть работодателями.

Эта идея не задерживает наилучшим образом к вникновению. Во первых, что работа? Выставка скольжения в настоящее время делая интернет округляет беседы о гловальной конкуренции, и делает пункт который мид-kar6ero1, рядовой сотрудник будет держать над 10 работами. Так из эти должны мы пристрелть? И любая дорога, котор мы смогли натренировать работника для 20 или больше работ в карьере?

Препятствуйте нам сказать, for the sake of аргумент, что тренировка работников для только одной работы была разумный подход. Как они общаются с постоянн-izmen44 искусствами каждая работа теперь требует? Рассматривайте низк-lowest-paid, минимально натренированного работника в любой компании. Больше и больше, все работники должны мочь работать с компьутерными программами, тренировать на новом машинном оборудовании, и регулировать оборудование и химикаты которое часто будут носить риски к работникам или публике. После этого учитывайте что по мере того как наши студенты двигают в более высокие шлицы в организационнаяа схема, то количество искусств, и темпо изменения, увеличит на болееbystryx скоростях. Так путем тренировка студентов для как раз одной работы, той одной работой будет бесконечный учя quest. Так мы видим то с этим подходом, мы хлестали к продолжительности жизни дорогего продолжение образования для всех работников. Если работники не быть способны учить на их. И то дает нам один clue здесь.

Затем, мы решить станет ли каждый студент управлением, или трудимся. Высоки работа требующая мастерства требуют критически думая искусств, и широкого знания много по-разному полей. Менее-less-skilled работы -- даже среднийа руководящий персонал -- требуют более фокусировать тренировки концентрирует больше на внимании к деталям, и част двигают прочь от автономно думать. В то же самое время, невозможно предсказать будет управлением, или трудится. Так, натренируйте работника, потерпите неудачу менеджер. Натренируйте менеджера, потерпите неудачу работник. Это будет второе рассмотрение.

Затем, мы спросить как оно что граждане, с вмеру приватным доходом, должны оплатить тягла для того чтобы произвести работников для корпораций, которые имеют очень большие бюджетей? Если коммерция натренировать работников для корпорации, то частные лица не должны оплатить тягла для того чтобы поддержать это.

И то приносит нас к более основному вопросу. Дела част clamor для более малого правительства, и настаивают что частное юридическое лицо могут сделать почти что-нибыдь более лучше чем общественныа организации. Почему после этого должно правительство оплатить для потребностей дел? Если для-prinesite пользу, то инициативы главны к общественным канцелярщинам, тогда препятствуют каждому делу выбрать вверх цену тренировки работника, и дают нам самое эффективное, самое экономичное разрешение. В противном случае, оно кажется что деловы интересы в образовании не поистине воспитательн, но чисто mercenary: перенесите цены к someone else. Если дела могут сделать все еще для того чтобы улучшать чем правительство, то почему не натренировать их собственных работников? Эта проницательность фокусирует на началах аргумента workforce, rather than заключениях, но ей критическое вникание однако.

Развитие workforce также at odds с tenets народовластия. Учитывайте на момент что развитие workforce что totalitarian режимы пристреливают (и мы должны вспомнить, плох-bejim дела можем быть eerily подобны к totalitarian режимам). Последняя вещь утеснительная, котор организация -- правительством, корпорацией, или церковью -- хочет, будет мыслители. Высоки централизованные организации не хотят трудные вопросы спрошенные их minions, они не хотят работников которые спросят статус-кво. Весь образ dictators хочет mindless работников, которые tacitly и точно служят желания водительства. Потребностями dictator против потребностей народовластия будут последним clue, и пунктами вверх по больше чем что-нибыдь проблема приравнивать образование к развитию workforce.

Это потому что принципиальной схемой что образование должно существовать для тренировки работников будет очень слишком низкий уровень цели для здорового народовластия. Сказано, чтобы в америке, любой ребенок может вырасти до был президентом. Это не вс точно, потому что в америке, КАЖДЫЙ ребенок растет до был президентом. Когда наши граждане шагают в коробку ballot, они каждое будут наш глав штата; мы все бежим страна.

Наше народовластие at odds с классической мыслью. В "республике", уволено народовластие по мере того как модель сродная к позволять всем гражданам управлять шлюпкой; следовательно принципиальная схема продолжается после 2500 лет, "корабля положения". Аргумент против народовластия был излучен в самомоднейшем мире, of course, и мы можем увидеть что он точно потому что каждое управляет что свободный мир также управляет миром.

Но то поистине только если граждане будут выносливой группой в составе равные, свободно, самонадеянных, то, думая граждан. Народовластие терпит неудачу в безграмотных, бедных странах мира, где оно быстро склоняет в автократию. Народовластие только процветает где граждане независимо-zapomneny.

Я дало этим рассмотрение, развитие workforce вс недостаточно; тренировка работника трудно подготовляет одно для rigorous требований гражданина. Для свободно наций, котор нужно thrive, они -- нет, они требуют -- trenchant, наилучшим образом-okruglennye граждане. Но это равн поистине для городка, виска, и даже торговль.

Мы не должны давать образование workforce; мы должны давать образование citizenry. Мы должны давать образование населенности имеют хватку истории, домоводства, наук, и определенно, хватке много сложных культур мира. Америка на войне в 2 странах, и хотя страна разделена на необходимости и управлении тех войн, она ясна к каждому что серьезные ошибки были поручены потому что мы не поняли историю и культуры, котор мы общались с. В виду того что мы не можем по возможности подготовить наших граждан для каждого eventuality мог возникнуть в будущем нашей нации, мы должны также дать образование населенности которая будет продолжаться дать образование в течении жизни.

Наш мир требует гражданам versed в много дисциплин, которые могут проанализировать и синтезируют, которая понимает что взаимосвязаны науки, гуманитарныа науки, дело, политики, и социальные науки все, и что они все взаимодействуют для того чтобы дать нам мир мы живем внутри -- одно до которое мы должны navigate наш "корабль положения". Of course, гражданин который понимает эти вещи также будет хорошим работником; но хорошо на одной работе, и на одной торговле, но на почти что-нибыдь мы можем бросить на ее, потому что она будет иметь вникание и интеллектуальные искусства, котор нужно re-educate для того чтобы приспособиться к быстро изменяя миру вокруг ее.

И после того как мы градуируем нашего граждан-rabotnika, она двинет в workforce управляемый другими такими гражданами, которые понимают что каждый работник, и каждый клиент, также обширно дана образование, и которые мнения каждой поставкы важные и преимущественные пункты. Эти менеджеры нов-vremeni после этого сплетут дивергентные точки зрения в более точное изображение мира вокруг их, и делают более лучшие решения. Так дело будущего посмотрит less and less как автократии америка была конструирована для того чтобы заменить, и посмотрит больше и больше как народовластие наши основатели конструированные для того чтобы заменить их.

Мы мыслители, мы learners, и мы руководители: в народовластии, в общине, и в корпорации. Если мы тренируем работников, но не, то граждан, как народовластие и сброс давления общины, workforce обрушится с ими.

Но если мы тренируем граждан, то все процветают.

Источник Статьи: OrganizingWeb.net

О авторе

Joseph N Абраюам, MD, будет президентом американских одаренностей бесплатнаяа государственная школа, и booksXYZ.com, бесприбыльным перечислением bookstore над 2.000.000 книгами. Он будет также автором счастья книги.

Кодий статьи copy и затира.

Вспомните: Тело статьи, название, author bio и соединения не могут быть изменены или извлеканы. Путем опубликовывать эту статью, вы согласовываете все термины в наши термины обслуживания.

Номинальность: Пока rated

-- выберите -- 0 1 2 3 4 5

Комментирует

Никакие комментарии не вывесили.

Добавьте Комментарий

Вы не имеете позволение прокомментировать. Если вы вносите в журнал внутри, то вы можете мочь прокомментировать.

Больше статьей в этой категории

1: Управления имуществом Горизонта Имеет Имущества Больше Чем 4 Миллиарда

2: аспекты средства программирования управления

3: Менеджер промежутка времени или временно менеджер?

4: Управления имуществом Горизонта - Защитить Ваше Будущее

5: Управление Зарплаты Для Новых Деловых рисков